Skip to Main Content

Table 3 displays the results of the survey and confirms that faculty carried out the flipped classroom and standard classroom models as instructed. Consistent with classroom observations, faculty reported using the class time as instructed: on average, instructors reported spending 85 percent of the class time lecturing in the standard classroom, relative to 8 percent of the time in the flipped classroom.

Table 3.

Classroom Characteristics

Full SampleMathEconomics
FlippedStandardFlippedStandardFlippedStandard
(1)(2)(3)(4)(5)(6)
Panel A: Class Time Allocation (in Percent) 
Lecturing 8.0 85.0 8.8 88.2 6.3 78.1 
 (11.9) (16.1) (12.3) (15.6) (11.6) (16.0) 
Students working in group 76.0 5.0 73.5 1.5 81.3 12.5 
 (30.2) (10.2) (32.4) (6.1) (25.9) (13.4) 
Students working alone 30.0 6.0 36.8 4.4 15.6 9.4 
 (38.9) (13.1) (42.5) (13.2) (26.5) (12.9) 
Answering individual questions 42.0 6.0 44.1 5.9 37.5 6.3 
 (26.7) (13.1) (30.0) (14.1) (18.9) (11.6) 
Answering questions for class 36.0 53.0 44.1 50.0 18.8 59.4 
 (22.9) (34.9) (18.8) (33.1) (22.2) (39.9) 
Review old material 5.0 6.0 7.4 8.8 0.0 0.0 
 (10.2) (10.9) (11.7) (12.3) (0.0) (0.0) 
Other/administration 10.0 9.0 8.8 7.4 12.5 12.5 
 (12.5) (12.2) (12.3) (11.7) (13.4) (13.4) 
Panel B: Percent of Student Who Do the Following at Least Once during Class Time 
Work in group 76.0 11.0 77.9 11.8 71.9 9.4 
 (25.5) (24.0) (24.8) (26.7) (28.1) (18.6) 
Work alone 23.0 18.0 25.0 11.8 18.8 31.3 
 (27.9) (30.2) (28.0) (26.7) (29.1) (34.7) 
Asking questions 56.0 45.0 57.4 41.2 53.1 53.1 
 (19.5) (20.4) (21.2) (19.6) (16.0) (20.9) 
Answering questions 48.0 45.0 44.1 39.7 56.3 56.3 
 (24.9) (19.1) (24.3) (19.9) (25.9) (11.6) 
Taking notes 47.0 75.0 35.3 73.5 71.9 78.1 
 (28.2) (21.7) (21.8) (22.5) (24.8) (20.9) 
Paying attention 74.0 65.0 77.9 61.8 65.6 71.9 
 (18.4) (17.7) (15.0) (17.9) (22.9) (16.0) 
N 25.0 25.0 17.0 17.0 8.0 8.0 
Full SampleMathEconomics
FlippedStandardFlippedStandardFlippedStandard
(1)(2)(3)(4)(5)(6)
Panel A: Class Time Allocation (in Percent) 
Lecturing 8.0 85.0 8.8 88.2 6.3 78.1 
 (11.9) (16.1) (12.3) (15.6) (11.6) (16.0) 
Students working in group 76.0 5.0 73.5 1.5 81.3 12.5 
 (30.2) (10.2) (32.4) (6.1) (25.9) (13.4) 
Students working alone 30.0 6.0 36.8 4.4 15.6 9.4 
 (38.9) (13.1) (42.5) (13.2) (26.5) (12.9) 
Answering individual questions 42.0 6.0 44.1 5.9 37.5 6.3 
 (26.7) (13.1) (30.0) (14.1) (18.9) (11.6) 
Answering questions for class 36.0 53.0 44.1 50.0 18.8 59.4 
 (22.9) (34.9) (18.8) (33.1) (22.2) (39.9) 
Review old material 5.0 6.0 7.4 8.8 0.0 0.0 
 (10.2) (10.9) (11.7) (12.3) (0.0) (0.0) 
Other/administration 10.0 9.0 8.8 7.4 12.5 12.5 
 (12.5) (12.2) (12.3) (11.7) (13.4) (13.4) 
Panel B: Percent of Student Who Do the Following at Least Once during Class Time 
Work in group 76.0 11.0 77.9 11.8 71.9 9.4 
 (25.5) (24.0) (24.8) (26.7) (28.1) (18.6) 
Work alone 23.0 18.0 25.0 11.8 18.8 31.3 
 (27.9) (30.2) (28.0) (26.7) (29.1) (34.7) 
Asking questions 56.0 45.0 57.4 41.2 53.1 53.1 
 (19.5) (20.4) (21.2) (19.6) (16.0) (20.9) 
Answering questions 48.0 45.0 44.1 39.7 56.3 56.3 
 (24.9) (19.1) (24.3) (19.9) (25.9) (11.6) 
Taking notes 47.0 75.0 35.3 73.5 71.9 78.1 
 (28.2) (21.7) (21.8) (22.5) (24.8) (20.9) 
Paying attention 74.0 65.0 77.9 61.8 65.6 71.9 
 (18.4) (17.7) (15.0) (17.9) (22.9) (16.0) 
N 25.0 25.0 17.0 17.0 8.0 8.0 

Notes: This table describes the flipped and standard classrooms using data from a post-study instructor survey. Panel A displays the average percent of time instructors reported spending on different activities. Items did not need to add up to 100 percent because some activities could happen simultaneously (e.g., answering individual questions and having students work in a group). Panel B shows the percent of time the instructor observed students doing an activity in class. Standard deviations are reported in parentheses.

Close Modal

or Create an Account

Close Modal
Close Modal